文 高雅洁 王猛
　　史宏达教授的课堂总是呈现这样一番景象：讲台上，他激情洋溢，侃侃而谈；讲台下，学生全神贯注，如痴如醉。每当下课铃声响起，彼此都觉意犹未尽。
　　多年来，史宏达主讲的《港口规划与布置》课程被中国海洋大学的工程学子誉为港口航道与海岸工程专业“王牌”课。他还善于将思政元素巧妙融入专业课程教学之中，将知识“讲故事似地”娓娓道来。他主讲的研究生课程《随机海浪理论及应用》，虽大部分是数理公式，但他总能一笔一画地在黑板上推导来历、讲解本质，有时可以连续板书两个小时不停歇。
　　“我愿是一架梯子。”史宏达经常会这样表达自己对“教师”这份职业的诠释，“梯子不仅自己能够到高处，还心甘情愿地让别人踩着自己登高望远。我们应该有成就，更应该成就学生。”史宏达是这样说的，也是这样做的。
　　从事海洋工程科技研究工作30余年来，史宏达在基础理论、关键技术与工程示范等方面都取得了显著成果。“科学研究，在一开始看似是兴趣，越研究你越会发现是一种责任。”
　　早在十多年前，史宏达便带领团队开启了海洋可再生能源开发利用的探索之路。在青岛市黄岛区琅琊镇东部黄海中，有一座名为斋堂岛的小岛，其周围海域蕴藏着丰富的波浪能和潮流能资源。2012年，史宏达带领团队在这里建起了我国北方首座海洋能示范基地。2014年1月15日对史宏达团队来说是一个值得铭记的日子。他带领团队在斋堂岛海域成功完成了“10kW级组合型振荡浮子波能发电装置”的投放，解决了多数传统装置“小浪不发电、大浪易损坏”的痼疾。
　　史宏达团队还在斋堂岛建成了国内首座海洋能多能互补海岛电站，2013年10月投入运行，示范了“海能海用”的理念。“希望有一天，我们的技术能复制到其他海岛上。”史宏达说，“用绿色能源点亮蓝色海洋”是他和团队坚持不懈的梦想。
　　在开展科学研究的同时，史宏达还十分重视后备人才培养和学术团队建设。围绕国家海洋工程发展需求，聚焦工科应用性强的特点，史宏达积极倡导推动创新型人才培养模式，创建了我国首个“海洋能利用技术”二级学科硕士、博士学位授权点。
　　从教30余年来，史宏达一直坚持用良好的师德师风影响和教育学生。史宏达的高尚师德是在学生遇到困难时给予的及时帮助；是他严以律己、宽以待人，把责任与困难留给自己的担当；是他谋海济国，执着追梦的坚韧不拔；是学生毕业多年依然铭记在心的美好回忆。史宏达培养了博士研究生15人，硕士研究生57人，为5000余本科生授课。