文｜张华芹 汤日红
　　日前，在威海海洋职业学院的海洋生物健康促进中心，荣成市一家水产养殖企业的负责人上门“求诊”。
　　到了企业，海洋生物健康促进中心的工作人员提取了水样，认真做了水质检测，结果发现耗氧量有些偏高。工作人员又“对症下药”，给企业开具了“处方”：加强水质管理，投饵要适量，还要及时充氧、使用微生态制剂等。
　　“我们照方下‘药’，鱼的状态很快有了好转，没造成太大损失，真是太好了！”该水产企业负责人表示，一张专业“处方”，解了水产养殖企业的燃眉之急。这样的养殖企业，海洋生物健康促进中心每年都要服务不少。
　　近年来，威海海洋职业学院与威海市总工会共建“威海海洋工匠学院”（以下简称：工匠学院），以党建为引领，以推进职工创新创效为着力点，探索建立了服务职工技能提升和地区产业发展需求的工匠培育体系，培养了一批执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠人才，走出了一条以聚焦工匠人才培育赋能院校高质量发展的新路子。
　　坚持党建“红色引擎”驱动。威海海洋职业学院坚定不移走“党建引领”和“工匠培育”融合互促之路，发挥党组织的战斗堡垒和优秀党员的“头雁”示范效应，牢牢把握工匠培育、人才培养工作正确政治方向。工匠学院实行校长负责制，配备了完善的组织体系、固定的办公场所，每年单列200万元专项活动经费，制定健全的管理制度和支持保障机制，为新质生产力的培育、发展提供了良好的土壤。
　　强化名师“素质动能”引领。聚合工匠人才、劳动模范等高技能人才队伍，建立工匠学院师资库。组织52项院级培训，参与5929人次，新增企业流动站13个，305名教师深入企业生产一线摸底了解企业最真实、最基层的技术需求、技术难点，完成了7265天的企业实践能力提升，依靠大量具备专业技能和创新思维的师资队伍支撑，培养出一大批高素质技术技能人才，成为了工匠人才培育的“加速器”。
　　放大平台“实践创新”功能。建设支持全面“实践+创新”的基础设施，打造集教学、实训、科研、保障于一体的新型高技能人才培养平台，建有21个省市级工程技术研究中心、100多个专项技能实训室，配备了总价值近2亿元的专业设备，成为工匠人才培育的“孵化器”。
　　注重产教“跨界融合”塑造。突出产教融合、工学结合和校企合作，构建校地校企合作长效机制，与威海430多家企业建立校地合作关系，构建校地校企合作长效机制，打通技能人才培养供给侧和产业发展需求侧“最后一公里”。牵头申报1个国家级、2个省级行业产教融合共同体，参与51个国家级、3个省级行业产教融合共同体建设，有力提升了工匠人才跨专业、跨学科、跨领域的综合素质培养水平。
　　聚焦学科“技能竞赛”带动。组织承办各级各类劳动技能竞赛和“匠心讲堂”，培育符合学院特色的品牌竞赛项目。制定实施《专业技能竞赛管理与奖励办法》，加大技能人才激励支持力度，每年设置技能竞赛实施和奖励专项资金45万元，用于表彰奖励表现突出的师生。
　　优化服务“自主创新”提升。大兴“勇于探索、敢于创新”新风，立足提质培优、增值赋能，设置创新培训服务中心，开设创新创业课程、建立实践创新平台，提升科研与社会服务能力。2023年荣获各类专利授权91项，软件著作权登记35项，发明专利授权位居全国高职院校第29位。