“工匠学院”建在产业链上，先试点后推广

　　今年以来，泰安市总工会深入扎实推进产业工人队伍建设改革，打造了全国首个产业链上的工匠学院——泰山数字经济工匠学院，以更全面、更多元、更高端的智能服务平台，为产业链发展、全市新型工业化建设提供强有力的人才支撑。（12月12日《山东工人报》）
　　全国首个建在产业链上的“工匠学院”，是进一步完善工匠培育机制，发挥大型企业办学的特色和优势的尝试。随着社会的进步，许多行业对文凭的要求越来越高，特别是随着数字化技术的不断加深，许多企业职工原先的岗位对技术水平的要求也越来越高，如果跟不上形势，那可能会被淘汰。大型企业用工量十分大，如果要让员工到外地去提升学历，可能会影响企业的生产。把“工匠学院”建在产业链上，既可以让职工在企业内入学，同时也可以让企业根据企业的需要开设课程，给更多产业工人有了“工”变“匠”的发展机会。
　　产业链上建“工匠学院”，充分利用“内部专家+外部专家+高校师资”三方资源，结合大课堂、实操场等各授课点开展教学活动。教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟，通过开展针对性极强的教学，产业工人实现了从无文凭、无技能、无保障的“三无”向有文凭、有技能、有保障的“三有”转变，让更多的产业工人毕业后在岗位上把自己的知识技能传授给更多的新职工。
　　把“工匠学院”办在产业链上，是推进混合所有制办学的探索。当前，职业教育混合所有制改革已经不是讨论“该不该做”“能不能做”的问题，而是应该“怎么去做”的问题。企业把“工匠学院”办在产业链上，办学模式、教学方式以及就业渠道等方面都应该大胆的创新和尝试。各地要认真探索，明确企业办“工匠学院”的试点原则，按照小步快跑、稳步推进的原则，依照“先试点，后推广”的模式开展改革，根据试点情况不断完善政策，解决“怎么去办、如何办好”的问题。胡建兵