本报讯 近日，教育部印发 《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，意见要求，要遵循 “整体设计，协同育人；因地制宜，体现特色；以管促建，提升质量”的基本原则。
意见提出，各地要准确把握地方课程和校本课程的功能定位，规范开设地方课程，合理开发校本课程，强化审议审核、备案、课程教学管理等制度建设；各类专题教育以融入为主，原则上不独立设课。各地要引导学校以国家课程为主，把专题教育落实到日常教育教学活动中；地方课程建设要注重挖掘并利用具有地方或学校特色的自然、社会、文化等方面资源的育人价值，涵养学生家国情怀，铸牢中华民族共同体意识等。 （肖雪）
2023年06月14日 星期三
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第A3版:教育.卫生
教育部：加强中小学地方课程和校本课程建设与管理
《山东工人报》（2023年06月14日 第A3版）
意见提出，各地要准确把握地方课程和校本课程的功能定位，规范开设地方课程，合理开发校本课程，强化审议审核、备案、课程教学管理等制度建设；各类专题教育以融入为主，原则上不独立设课。各地要引导学校以国家课程为主，把专题教育落实到日常教育教学活动中；地方课程建设要注重挖掘并利用具有地方或学校特色的自然、社会、文化等方面资源的育人价值，涵养学生家国情怀，铸牢中华民族共同体意识等。 （肖雪）