本报讯 为建设高素质教师队伍,大力弘扬教育家精神,激励引导广大教师崇德尚美、敬业立学,以更加优异的成绩迎接第40个教师节,省教育厅决定在2024年全省教育系统组织开展弘扬践行教育家精神系列活动。系列活动组织覆盖基础教育、职业教育、高等教育各领域,贯穿教师队伍建设的培养、培训、管理等各环节。
开展教育家精神宣讲活动。春季学期和秋季学期开学前后,组织全省广大教师收听收看教师 “开学第一课”特别节目,邀请优秀教师代表、教育专家分享为人、为学、为师的感受体会,阐释教育家精神的思想内涵。开辟 “教育家精神”宣传专栏,发布相关政策和专家学者解读文章、教师感悟。进一步充实省级师德宣讲团,推动市县成立师德宣讲组织,以弘扬践行教育家精神为主题,利用开学前后、教师节、寒暑假等关键时间节点开展宣讲活动。
开展教育家精神进校园活动。汇集整理“教育家精神”学习资源包,供各级各类学校学习参考。各地各校面向所有教职工开展“教育家精神”专题学习研讨活动,在校本培训中突出相关内容,鼓励学校创新学习形式、增强学习成效。充分发挥高等学校专业优势,组织广大教师和专家学者围绕教育家精神的思想内涵、时代价值和实践要求深入开展挖掘阐释,刊发高水平文章。联合有关部门,面向师范类学生开展 “我的教师梦”主题演讲活动。
开展教师阅读成长活动。组织实施教师“悦读成长计划”,鼓励教师制定读书计划,重点研读国内外教育名家的代表性著作,学习先进的教育理念和科学的教育方法,在阅读学习中体悟理解教育家精神、涵养育人智慧。动员社会机构开展乡村学校赠书活动,为乡村教师阅读成长提供支持。依托中国教师博物馆,开展 “师道绵长”教育家教书育人案例库编纂工作,建立开放共享的教育家精神教育资源库。
开展 “大道师者”大型宣传展播活动。组织开展2024年度 “齐鲁最美教师”、山东省教书育人楷模和教育世家选树宣传活动,大力宣传弘扬教育家精神的优秀教师。面向全省教育系统开展 “大道师者”大型宣传展播活动,开设 “40年40人” “师者说”“师者本色——我的从教故事” “感念师恩——我心中的好老师”等专题专栏,以推文、图片、视频、直播等形式全面展示齐鲁教师践行教育家精神、争做 “四有”好教师的先进事迹,营造尊师重教的良好风尚。
开展教育家精神传承实践活动。在中国青年志愿者服务日,省教育厅组织开展 “志愿服务 领航先行”集中宣传活动。各地各校组织教师到党性教育基地、爱国主义教育基地、师德涵养基地、教师实践教育基地等地开展主题活动,通过志愿服务、送教下乡等实践活动,激发教师创先争优、追求卓越的内生动力。
(李文锦)
2024年02月07日 星期三
往期
第A3版:教育·卫生
推动教育家精神落地生根
我省将开展弘扬践行教育家精神系列活动
《山东工人报》(2024年02月07日 第A3版)
开展教育家精神宣讲活动。春季学期和秋季学期开学前后,组织全省广大教师收听收看教师 “开学第一课”特别节目,邀请优秀教师代表、教育专家分享为人、为学、为师的感受体会,阐释教育家精神的思想内涵。开辟 “教育家精神”宣传专栏,发布相关政策和专家学者解读文章、教师感悟。进一步充实省级师德宣讲团,推动市县成立师德宣讲组织,以弘扬践行教育家精神为主题,利用开学前后、教师节、寒暑假等关键时间节点开展宣讲活动。
开展教育家精神进校园活动。汇集整理“教育家精神”学习资源包,供各级各类学校学习参考。各地各校面向所有教职工开展“教育家精神”专题学习研讨活动,在校本培训中突出相关内容,鼓励学校创新学习形式、增强学习成效。充分发挥高等学校专业优势,组织广大教师和专家学者围绕教育家精神的思想内涵、时代价值和实践要求深入开展挖掘阐释,刊发高水平文章。联合有关部门,面向师范类学生开展 “我的教师梦”主题演讲活动。
开展教师阅读成长活动。组织实施教师“悦读成长计划”,鼓励教师制定读书计划,重点研读国内外教育名家的代表性著作,学习先进的教育理念和科学的教育方法,在阅读学习中体悟理解教育家精神、涵养育人智慧。动员社会机构开展乡村学校赠书活动,为乡村教师阅读成长提供支持。依托中国教师博物馆,开展 “师道绵长”教育家教书育人案例库编纂工作,建立开放共享的教育家精神教育资源库。
开展 “大道师者”大型宣传展播活动。组织开展2024年度 “齐鲁最美教师”、山东省教书育人楷模和教育世家选树宣传活动,大力宣传弘扬教育家精神的优秀教师。面向全省教育系统开展 “大道师者”大型宣传展播活动,开设 “40年40人” “师者说”“师者本色——我的从教故事” “感念师恩——我心中的好老师”等专题专栏,以推文、图片、视频、直播等形式全面展示齐鲁教师践行教育家精神、争做 “四有”好教师的先进事迹,营造尊师重教的良好风尚。
开展教育家精神传承实践活动。在中国青年志愿者服务日,省教育厅组织开展 “志愿服务 领航先行”集中宣传活动。各地各校组织教师到党性教育基地、爱国主义教育基地、师德涵养基地、教师实践教育基地等地开展主题活动,通过志愿服务、送教下乡等实践活动,激发教师创先争优、追求卓越的内生动力。
(李文锦)