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《山东工人报》（2024年11月27日第A2版）

　　搭建编程课上，通过组装编程模块让机器人完成既定动作;科学实验课上，动手制作“酸碱火箭”;木工课上，灵活运用锯、尺、笔等工具，将一块小小的木头变成可爱的小动物……在青岛市南区各个小学，丰富的课后服务课程资源给了学生更多自主选择权，为学生的个性化发展提供了更多可能。图为青岛太平路小学的学生在学习皮影戏。（本报通讯员韩星摄）