本报讯 （通讯员 陈星辰）近年来，青岛市创新黄河文化教育工作思路，推动黄河文化育人资源深度融入课程体系建设、课堂教学改革和学校文化发展，全面拓展黄河文化的当代价值、传承好历史文脉和民族根脉。
加强系统谋划，强化顶层设计。出台《青岛市中小学黄河文化传承活动工作方案》，聚焦传承弘扬黄河文化，组织开展课程教学、文化建设、社会实践、宣传普及等活动，积极服务黄河重大国家战略。联合青岛市博物馆、青岛市城市文化遗产保护中心、青岛大学、青岛科技大学等单位搭建制度机制、党建引领平台等 “八大平台”，形成系统化的黄河文化资源统筹平台。推动高校开设黄河特色通识课程，出版 《黄河 “二十四节气”农耕文化》等教材，系统开展中华农业文明与黄河农耕文化研究。组织以弘扬 “黄河精神”为主题的 《大河上下——黄河文化主题美术作品巡展》青岛站展览，通过举行 “黄河文化主题水彩画创作青年人才培训”，依托名家宣讲、大师亲传、采风考察、绘画创作展览等方式，培养一批高质量的黄河文化绘画人才。举办 “沿着黄河遇见海” “来自大海的邀约”黄河万里行活动，推出一批经典线路和深度主题线路。
加强互助合作，实现跨区组团发展。积极推动与沿黄城市、高校开展全领域、深层次交流合作，深度推进沿黄河地区的教育合作，推进东西部 “组团式”合作，全市247所中小学与甘肃269所学校结对，派出校长、骨干教师赴甘肃陇南、定西支教累计超过260人，不断深化干部教师交流和学生研学。发挥教育集群优势，引进四川大学、西北工业大学等黄河流域优质高校资源在青岛设立研究院，助力青岛经济社会发展。指导青岛农业大学等高校打造 “培根育·厚德立地”等一批思政品牌课程，引导学生积极投身黄河流域产业一线，为区域黄河文化教育发展培养了一批高素质人才。积极参与黄河流域产教联盟，助力黄河流域产业、院校和企业共赢发展。会同陇南市西和县开展“1＋6”职教帮扶工程，选派108名专业技术人才开展对接帮扶，提升帮扶沿黄流域学校整体育人水平，形成资源共享、人才共育、学科共建的良好互助局面。
加强课程建设，推动实践创新。全面开设中小学黄河环境教育地方课程，开发 “黄河安澜，东流入海”等黄河文化类特色课程，系统开展中华农业文明与黄河农耕文化研究，不断丰富教学资源。引领学校立足校情教情，创新课堂实践活动，创建 “知、融、创、润、行、作、研”的黄河文化教学模式，提升黄河文化育人成效。落实新课标理念，举行 “弘扬黄河文化 凝聚精神力量”主题开学典礼，以黄河的地理要素为主线的黄河文化知识脉络学习。借助青岛 “引黄济青”工程 “棘洪滩水库”，开展黄河水利与社会生活的项目式学习研究，加强对学生 “尊重自然，保护环境，增强生态文明意识”核心素养的培养。牵头筹建黄河中下游地区齐鲁农耕历史博物馆，开展黄河文化研学活动，培养学生传承弘扬黄河文化的责任感。开设黄河特色通识课程，黄河文化融入语文、历史、地理等学科，编辑出版 《黄河“二十四节气”农耕文化》等教材，系统开展中华农业文明与黄河农耕文化研究，激发青少年对黄河文化热爱和认同感。
2025年05月28日 星期三
往期
第A3版:教育·卫生
系统谋划、互助合作、课程建设三招并施
青岛构建立体多元黄河文化育人体系
《山东工人报》（2025年05月28日 第A3版）
加强系统谋划，强化顶层设计。出台《青岛市中小学黄河文化传承活动工作方案》，聚焦传承弘扬黄河文化，组织开展课程教学、文化建设、社会实践、宣传普及等活动，积极服务黄河重大国家战略。联合青岛市博物馆、青岛市城市文化遗产保护中心、青岛大学、青岛科技大学等单位搭建制度机制、党建引领平台等 “八大平台”，形成系统化的黄河文化资源统筹平台。推动高校开设黄河特色通识课程，出版 《黄河 “二十四节气”农耕文化》等教材，系统开展中华农业文明与黄河农耕文化研究。组织以弘扬 “黄河精神”为主题的 《大河上下——黄河文化主题美术作品巡展》青岛站展览，通过举行 “黄河文化主题水彩画创作青年人才培训”，依托名家宣讲、大师亲传、采风考察、绘画创作展览等方式，培养一批高质量的黄河文化绘画人才。举办 “沿着黄河遇见海” “来自大海的邀约”黄河万里行活动，推出一批经典线路和深度主题线路。
加强互助合作，实现跨区组团发展。积极推动与沿黄城市、高校开展全领域、深层次交流合作，深度推进沿黄河地区的教育合作，推进东西部 “组团式”合作，全市247所中小学与甘肃269所学校结对，派出校长、骨干教师赴甘肃陇南、定西支教累计超过260人，不断深化干部教师交流和学生研学。发挥教育集群优势，引进四川大学、西北工业大学等黄河流域优质高校资源在青岛设立研究院，助力青岛经济社会发展。指导青岛农业大学等高校打造 “培根育·厚德立地”等一批思政品牌课程，引导学生积极投身黄河流域产业一线，为区域黄河文化教育发展培养了一批高素质人才。积极参与黄河流域产教联盟，助力黄河流域产业、院校和企业共赢发展。会同陇南市西和县开展“1＋6”职教帮扶工程，选派108名专业技术人才开展对接帮扶，提升帮扶沿黄流域学校整体育人水平，形成资源共享、人才共育、学科共建的良好互助局面。
加强课程建设，推动实践创新。全面开设中小学黄河环境教育地方课程，开发 “黄河安澜，东流入海”等黄河文化类特色课程，系统开展中华农业文明与黄河农耕文化研究，不断丰富教学资源。引领学校立足校情教情，创新课堂实践活动，创建 “知、融、创、润、行、作、研”的黄河文化教学模式，提升黄河文化育人成效。落实新课标理念，举行 “弘扬黄河文化 凝聚精神力量”主题开学典礼，以黄河的地理要素为主线的黄河文化知识脉络学习。借助青岛 “引黄济青”工程 “棘洪滩水库”，开展黄河水利与社会生活的项目式学习研究，加强对学生 “尊重自然，保护环境，增强生态文明意识”核心素养的培养。牵头筹建黄河中下游地区齐鲁农耕历史博物馆，开展黄河文化研学活动，培养学生传承弘扬黄河文化的责任感。开设黄河特色通识课程，黄河文化融入语文、历史、地理等学科，编辑出版 《黄河“二十四节气”农耕文化》等教材，系统开展中华农业文明与黄河农耕文化研究，激发青少年对黄河文化热爱和认同感。