本报讯 （通讯员 李文锦）为推动校园阅读工作深入开展，全面培育大中小幼学生语言文化素养，促进学生全面发展，山东省教育厅、山东省语言文字工作委员会印发了《关于全面培育学生阅读素养的指导意见》。
《指导意见》创新点体现在5个方面：一是构建大中小幼贯通式阅读素养培育体系，打破学段界限壁垒，实现阅读素养终身发展；二是面向学前、中小学和高校，分层分类设计阅读活动，推动“书香校园”建设内涵升级；三是制定《山东省学生阅读素养培育实施细则》，为各级各类学校开展阅读指导和校园阅读活动提供了依据；四是通过数字化阅读平台构建“一人一策”阅读素养培育模式，实现个性化阅读指导；五是建立多元协同评价机制，通过阅读素养培育试点，带动区域阅读教育发展。
2025年08月13日 星期三
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第A3版:教育·卫生
山东印发《指导意见》全面培育学生阅读素养
《山东工人报》（2025年08月13日 第A3版）
《指导意见》创新点体现在5个方面：一是构建大中小幼贯通式阅读素养培育体系，打破学段界限壁垒，实现阅读素养终身发展；二是面向学前、中小学和高校，分层分类设计阅读活动，推动“书香校园”建设内涵升级；三是制定《山东省学生阅读素养培育实施细则》，为各级各类学校开展阅读指导和校园阅读活动提供了依据；四是通过数字化阅读平台构建“一人一策”阅读素养培育模式，实现个性化阅读指导；五是建立多元协同评价机制，通过阅读素养培育试点，带动区域阅读教育发展。