□李秋生
我参加高考的那年春天，大舅调到县教体局任局长。
高考成绩一出来，我就去了县城大舅家，让他帮我出出主意，看报什么专业好。
“师范。”大舅说话向来是竹筒倒豆子——干脆利索，“我打小看你就是块当教师的料。”
“哪块料？就凭我成绩好？”我一向听大舅的话。自打上初中时父亲因病去世，大舅就给了我父亲般的关怀。
四年大学毕业后，就业形势不太乐观，教师事业编招录名额跌至新低。
“是否回本县考编呢？”我犹豫着。
我去找大舅，大舅说：“回来考，甭含糊。”他建议我先找所学校代着课，空闲时再去“华腾”培训一下，“只有内外双修，才能提高竞争力。”
县实验学校的校长，曾是我高一时的老师。我去找她说代课的事，她表示“很欢迎”，还安排一位老师指导我。
一想到培训，我非常不安：“华腾”声誉是好，但收费也确实高。母亲倒十分痛快：“去去去，听大舅的。”并立刻从微信上给我转了报名费。看着转账信息，我一阵心酸：就靠几亩地和在超市打个零工，母亲什么时候又攒下这么一笔巨款？
事业编招考结束，笔试面试两项成绩，我总分第一。
满怀欣喜，我去了大舅家，想打听一下新教师岗位分配的事。
“想去哪个学校？”大舅笑着问。“能留县城就行……”我踌躇满志，却又故作低调。
“留不了。”大舅直截了当，“你得下乡。”“下乡？”“对。去老鸹洼。”“老鸹洼？”一盆冷水浇头，我愣住了。
“按照局里《教育均衡发展五年规划》要求，每年要从新招录的教师中，选派最优秀的人员到落后乡镇任教。这已是第三个年头了。”
见我不做声，大舅继续说：“我曾在老鸹洼乡政府干过，深知那里的教育状况，教师年龄偏大，观念陈旧，缺乏活力。若不持续输入新鲜血液，落后面貌将难以改观。”
“哎！”大舅叹口气，“教育搞不上去，老鸹洼三万六千多乡亲，我这局长咋向他们交代？”
大舅欠身够茶杯，我忙给他续上水。
“的确，教育暂时还有差距，但老鸹洼民风淳朴，尊师重教风气浓郁，小孩子大都老实听话，很适宜你们刚入职的年轻人开展工作。”
他抿一口茶，“你菁菁姐不是正在那边交流轮岗吗？各方面都可以给你一些帮助。”菁菁姐是我大舅的女儿。
我心情逐渐平静，望着大舅关切的目光，点点头。
“关于距离问题，应该辩证地看。离县城是远，但同样也远离了喧嚣和纷扰，乡村田园风光有利于祛除浮躁、专心事业、快速成长……”大舅顿一顿，“过几年，买辆车开着，百儿八十里的，都不算远。空闲时可以多往家跑跑，毕竟你母亲也是五十多岁的人了。”说到母亲，我心头掠过一丝愧疚。
去乡教育办报到后，我参加了一个欢迎座谈会。
管教育的陈副乡长、乡教育办主任、中心学校校长等均与会并讲话。他们一张口都是 “咱们、咱们”的：“咱们乡”“咱们校”“咱们老师”“咱们孩子”……听着很亲切很实在。
他们介绍了这几年县教体局实施政策倾斜，开展教育扶贫带给老鸹洼的新变化，以及对新进教师的欢迎和期望，讲得我们浑身热乎乎的。齐小惠代表六名新入职教师做了表态发言。
大舅退休后，在家给菁菁表姐看孩子。
暑假里，我和小惠开车去看大舅，告诉他我们“十一”结婚的消息，顺便把当初去“华腾”参加培训时，大舅转给母亲的那两万块钱还给大舅。
“甭麻烦了，权当是我和大舅妈给你们随的贺礼吧。”
“不用了，大舅。以前花您的已经很多了，现在我俩工资都不少……”
大舅不再推让，抓过盛钱的信封塞到茶几抽屉里。
“看看，几年的时间，你俩儿一个成了语文教研组组长，一个担任校团委书记，还都是市级青年骨干教师培养对象。”他望着我，“当初大舅说得没错吧？”
“没错，没错。”我跟小惠应和道。
大舅又看一眼小惠：“多亏我当年顶着压力，没放走小惠。否则岂不错过了一桩好姻缘？”小惠低头笑而不语。我说：“谢谢大舅！”
“不，你们应该谢谢老鸹洼！”大舅笑笑，很开心的样子。
大舅
《山东工人报》（2025年11月12日 第A4版）
我参加高考的那年春天，大舅调到县教体局任局长。
高考成绩一出来，我就去了县城大舅家，让他帮我出出主意，看报什么专业好。
“师范。”大舅说话向来是竹筒倒豆子——干脆利索，“我打小看你就是块当教师的料。”
“哪块料？就凭我成绩好？”我一向听大舅的话。自打上初中时父亲因病去世，大舅就给了我父亲般的关怀。
四年大学毕业后，就业形势不太乐观，教师事业编招录名额跌至新低。
“是否回本县考编呢？”我犹豫着。
我去找大舅，大舅说：“回来考，甭含糊。”他建议我先找所学校代着课，空闲时再去“华腾”培训一下，“只有内外双修，才能提高竞争力。”
县实验学校的校长，曾是我高一时的老师。我去找她说代课的事，她表示“很欢迎”，还安排一位老师指导我。
一想到培训，我非常不安：“华腾”声誉是好，但收费也确实高。母亲倒十分痛快：“去去去，听大舅的。”并立刻从微信上给我转了报名费。看着转账信息，我一阵心酸：就靠几亩地和在超市打个零工，母亲什么时候又攒下这么一笔巨款？
事业编招考结束，笔试面试两项成绩，我总分第一。
满怀欣喜，我去了大舅家，想打听一下新教师岗位分配的事。
“想去哪个学校？”大舅笑着问。“能留县城就行……”我踌躇满志，却又故作低调。
“留不了。”大舅直截了当，“你得下乡。”“下乡？”“对。去老鸹洼。”“老鸹洼？”一盆冷水浇头，我愣住了。
“按照局里《教育均衡发展五年规划》要求，每年要从新招录的教师中，选派最优秀的人员到落后乡镇任教。这已是第三个年头了。”
见我不做声，大舅继续说：“我曾在老鸹洼乡政府干过，深知那里的教育状况，教师年龄偏大，观念陈旧，缺乏活力。若不持续输入新鲜血液，落后面貌将难以改观。”
“哎！”大舅叹口气，“教育搞不上去，老鸹洼三万六千多乡亲，我这局长咋向他们交代？”
大舅欠身够茶杯，我忙给他续上水。
“的确，教育暂时还有差距，但老鸹洼民风淳朴，尊师重教风气浓郁，小孩子大都老实听话，很适宜你们刚入职的年轻人开展工作。”
他抿一口茶，“你菁菁姐不是正在那边交流轮岗吗？各方面都可以给你一些帮助。”菁菁姐是我大舅的女儿。
我心情逐渐平静，望着大舅关切的目光，点点头。
“关于距离问题，应该辩证地看。离县城是远，但同样也远离了喧嚣和纷扰，乡村田园风光有利于祛除浮躁、专心事业、快速成长……”大舅顿一顿，“过几年，买辆车开着，百儿八十里的，都不算远。空闲时可以多往家跑跑，毕竟你母亲也是五十多岁的人了。”说到母亲，我心头掠过一丝愧疚。
去乡教育办报到后，我参加了一个欢迎座谈会。
管教育的陈副乡长、乡教育办主任、中心学校校长等均与会并讲话。他们一张口都是 “咱们、咱们”的：“咱们乡”“咱们校”“咱们老师”“咱们孩子”……听着很亲切很实在。
他们介绍了这几年县教体局实施政策倾斜，开展教育扶贫带给老鸹洼的新变化，以及对新进教师的欢迎和期望，讲得我们浑身热乎乎的。齐小惠代表六名新入职教师做了表态发言。
大舅退休后，在家给菁菁表姐看孩子。
暑假里，我和小惠开车去看大舅，告诉他我们“十一”结婚的消息，顺便把当初去“华腾”参加培训时，大舅转给母亲的那两万块钱还给大舅。
“甭麻烦了，权当是我和大舅妈给你们随的贺礼吧。”
“不用了，大舅。以前花您的已经很多了，现在我俩工资都不少……”
大舅不再推让，抓过盛钱的信封塞到茶几抽屉里。
“看看，几年的时间，你俩儿一个成了语文教研组组长，一个担任校团委书记，还都是市级青年骨干教师培养对象。”他望着我，“当初大舅说得没错吧？”
“没错，没错。”我跟小惠应和道。
大舅又看一眼小惠：“多亏我当年顶着压力，没放走小惠。否则岂不错过了一桩好姻缘？”小惠低头笑而不语。我说：“谢谢大舅！”
“不，你们应该谢谢老鸹洼！”大舅笑笑，很开心的样子。